让孩子大脑越来越聪明的黄金法则

一、0-3岁是大脑发育的关键期。

在生命的早期,大脑以每小时180迈的速度飞快生长。婴儿出生时,大脑占成人脑重约25%,到2岁时,大脑重量达到成人脑重的75%。母亲怀孕的最后三个月和婴儿出生的前两年被称作大脑发育加速期。从母亲怀孕的第7个月开始到宝宝一岁,大脑每天增重1.7克!

可见0-3岁孩子大脑发育大大超过了身体发展的速度。因此,在这个阶段儿童的大脑发育的培养应当被放在儿童早期教育的首位。

二、神经系统的发育是一个修剪的过程。

大脑发育主要是细胞分化和突触发生的过程。突触就是神经元细胞外围的树状结构,负责连接神经元,在神经元之间传递信息。

在脑神经科学研究中发现了这样一个有趣的现象:与成人相比,婴儿具有更多的神经元和神经联结。这是因为在大脑的发育过程中,形成联结的神经元会把其他神经元挤掉。换言之,在生命早期诞生的神经元中,大约有一半在生长过程中被淘汰了。

3. 脑训练与脑的基本功能区发育阶段要是相一致

成人大脑

中各部分配合亲密无间,整体运作能力强,但孩子的大脑还处于发育阶段,不同脑区间的神经联结还未完整地搭建起来,所以运转过程中各部分无法良好配合。而随着孩子长大,大脑得到发育,各脑区间的联结会趋于完整。

孩子有几个大脑?3个。其实3个指的是孩子大脑的三大区域:爬行动物脑、哺乳动物脑、高级推理脑。

爬行动物脑主要调控与生存相关的最基本功能,如:消化、循环、呼吸、新陈代谢等;哺乳动物脑负责情绪感知;而高级的认知技能,如:言语、记忆、判断、推理、创新等,是推理脑调控。

各个大脑皮层的成熟时间是不同的,按照从早到晚的时间顺利排列,依次是:枕叶→顶叶→颞叶→额叶。而这也与相应脑功能的成熟顺序相一致,(从早到晚)依次是:感知觉→运动→语言→复杂认知功能。

所以孩子的大脑训练要遵循脑的功能区的发育规律,脑训练与脑的基本功能区发育阶段要是相一致的!

学前阶段是孩子感知觉能力与运动技能的快速发展阶段。该阶段,父母能给予的大脑训练是,尽可能为孩子提供丰富的文化环境,让他不断地接触人、事、物,拥有大量的外部交流机会,孩子接收到的丰富的感官刺激,感知觉与运动能力因此提升。

小学阶段是思维训练、书面语掌握的主要阶段。该阶段,家长可以增加孩子阅读量,鼓励他多读课外书以扩大知识面,启发思维。

到了中学阶段,孩子的大脑发育已经逐渐成熟。那么这时,家长应该关注孩子的独立发现、提出、分析、解决问题的能力,让孩子学会计划与组织。


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